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Performances comparées des élèves français et écossais en mathématiques.

Publication de la DEPP / Education & Formations

COLMANT, Marc | JEANTHEAU, Jean-Pierre | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | France. Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Bureau C2 | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Sous Direction des Evaluations (SDEVA)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 1997

Résultats de l'évaluation commune des connaissances en mathématiques, effectuée en 1994 auprès des élèves de même niveau en France et en Ecosse. Les exercices ont été choisis indifféremment par l'un ou l'autre des deux pays pour tester les élèves de CE 2 et Primary 5, et les élèves de Sixième et Primary 7. Présentation des items proposés et des résultats obtenus pour chaque niveau.