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Représentations (les) économiques des lycéens.
Publication de la DEPP / Education & Formations
Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 1992
Evaluation de la culture économique des jeunes à l'issue de la terminale, à partir d'un échantillon représentatif de 2646 élèves. Il ne s'agit pas d'évaluer les connaissances des élèves mais de déterminer à partir de quel point de vue les jeunes observent l'économie, perçoivent des informations et s'approprient des connaissances. Les thèmes du questionnaire cherchent à couvrir les représentations économiques des élèves au niveau de la construction européenne, de la monnaie, de l'entreprise et de la structuration du champ économique dans la réalité sociale. Rôle du sexe, de l'âge, de la CSP, de la formation et de la série de bac.
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