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Perception des élèves de cinquième par leurs enseignants de français et de mathématiques.

Publication de la DEPP / Education & Formations

VIGNAUD, Jean-Michel | DIESE | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale (MEN). Service de l'informatique de gestion et des statistiques (SIGES). Sous-direction des enquêtes statistiques et des études (SDESE)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 1983

(Errata)"Analyse de la "situation de l'élève" perçue par leurs enseignants de français et de mathématiques à partir d'un questionnaire portant sur les comportements, les résultats de l'élève, les hypothèses relatives à ses difficultés, le type de scolarité pronostiqué, les difficultés en français et en mathématiques. Caractéristiques individuelles retenues : âge, sexe, csp de l'élève. Comparaison entre l'estimation du niveau scolaire des élèves et leurs performances "objectives". Etude à partir d'un échantillon représentatif d'élèves : 2500 répartis sur 5 académies (CRETEIL, DIJON, LILLE, MONTPELLIER et RENNES).