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Education & Formations : Grand thème : Parcours dans l'enseignement secondaire et territoires : 62 - janvier-mars 2002. article 7, Les parcours scolaires dans l'académie de Nice / Sophie Vallouis, Jacques Clauzier
Publication de la DEPP / Education & Formations
Edité par Ministère de l'éducation nationale. Paris - 2002
L’académie de Nice connaît de fortes poussé es démographiques : un solde migratoire positif en provenance d’autres académies et une paupérisation croissante de la population scolaire du fait de l’arrivée de populations plutôt défavorisées ne sont pas sans influence sur l’évolution des parcours scolaires des jeunes. Les sorties sans qualification ont diminué grâce aux actions de la Mission générale d’insertion. L’orientation privilégiée vers la voie générale et technologique a surtout favorisé le développement de la filière technologique. Et, dans l’attente de l’ouverture de nouveaux établissements, la voie professionnelle sous statut scolaire rencontre des difficultés pour accueillir tous les candidats potentiels. L’apprentissage occupe de ce fait, occupe une place relativement importante dans l’offre de formation de niveau V. Toutefois l’absence de poursuites d’études en apprentissage de niveau IV tend à accroître les sorties en fin de BEP.