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Connaissances en français et en calcul des élèves des années 20 et d'aujourd'hui. Comparaison à partir des épreuves du Certificat d'Etudes Primaires.

Publication de la DEPP / Dossiers EF

DEJONGHE, Valérie | LEVASSEUR, Jacqueline | MALINAUD, Bernard | PERETTI, Claudine | PETRONE, Jean-Christophe | PONS, Corinne | THELOT, Claude | France. Ministère de l'Education nationale (MEN). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP) | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Sous Direction des Evaluations (SDEVA)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris

Etude comparative menée à partir d'épreuves du CEP, en 1923, 1924 et 1925, dans le département de la Somme, et passées en 1995 par 6000 élèves. Les résultats des élèves d'aujourd'hui sont plutôt meilleurs en rédaction, à peu près équivalents en compréhension du texte et calcul (addition, soustraction, division), inférieurs en orthographe, grammaire, résolution de problèmes, multiplication. Sujets, grille d'évaluation utilisée, présentation des meilleures copies des années 20 et de 1995.