DΣPP@Doc

Evaluations (les) en lecture dans le cadre des journées d'appel de préparation à la défense : année 2000-2001.

Publication de la DEPP / Note d'information MEN

ROBIN, Isabelle | ROCHER, Thierry | France. Ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie (MENRT). Direction de la programmation et du développement (DPD). Bureau D1 | France. Ministère de l'Education nationale (MEN) | France. Ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports (MENJS). Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP). Sous Direction des Evaluations (SDEVA)

Edité par Ministère de l'Education nationale (MEN). Paris - 2001

Résultats observés sur un échantillon d'environ 35000 jeunes, garçons et filles, âgés de 17 à 19 ans, aux tests en lecture subis lors des journées d'appel de préparation à la défense (JAPD). Présentation du contexte et de l'échantillon, de l'organisation des tests. Comparaisons des performances obtenues, résultats détaillés de chaque groupe, répartis entre jeunes en difficulté de lecture et jeunes bons lecteurs, score moyen par épreuve, analyse plus fine (par sexe, niveau de scolairté, année de naissance) en fonction des résultats obtenus. Méthodologie.

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